目前很多(duō)職業院校在建設智慧校園時(shí)，通(tōng)常将建設方案劃分(fēn)成若幹個(gè)子項目，然後交由不同的(de)第三方技術企業實施。在整個(gè)建設實施過程往往難以統籌安排，導緻院校共存多(duō)種“各自爲政”的(de)管理(lǐ)系統，使得(de)各個(gè)系統間數據共享缺乏有效的(de)機制，信息流轉混亂、互聯互通(tōng)性差，難以充分(fēn)發揮和(hé)挖掘各類數據的(de)應有價值。這(zhè)是困擾教育信息化(huà)向縱深發展的(de)老大(dà)難問題。
在之前推送的(de)《智慧校園應用(yòng)整合的(de)兩條主要路線》一文中，筆者提出了(le)：職業院校更應該選擇行業應用(yòng)廠商提供的(de)整合集成、功能全面、成熟的(de)通(tōng)用(yòng)産品，可(kě)基于該成熟的(de)大(dà)型通(tōng)用(yòng)平台進行快(kuài)速、簡易整合。
基于成熟的(de)大(dà)型通(tōng)用(yòng)平台的(de)整合集成主要包括兩種類型：一是整合物(wù)聯網硬件，二是整合第三方應用(yòng)。兩種整合類型均數據種類都較少，屬淺度整合。可(kě)快(kuài)速實現，成本低，整合集成可(kě)持久。
整合物(wù)聯網硬件
傳統物(wù)聯網設備廠商一般都會自行開發應用(yòng)系統，通(tōng)過某種方式進行身份識别後，控制硬件系統實現應用(yòng)。比如：安防監控，通(tōng)常有專門的(de)監控大(dà)廳，各業務部門使用(yòng)難度大(dà)，其應用(yòng)價值不能充分(fēn)體現。
通(tōng)用(yòng)平台已經具備的(de)物(wù)聯網應用(yòng)，應優先使用(yòng)通(tōng)用(yòng)平台實現數據管理(lǐ)和(hé)業務支持，并控制物(wù)聯網硬件執行指令進行數據采集和(hé)動作控制。使用(yòng)通(tōng)用(yòng)平台提供的(de)物(wù)聯網應用(yòng)能夠結合業務系統發揮更大(dà)的(de)價值。如：結合教務管理(lǐ)系統、宿舍管理(lǐ)系統通(tōng)過人(rén)臉識别進行課堂監控、教學監督、歸寝管理(lǐ)，結合教務管理(lǐ)系統通(tōng)過電子班牌展示相關信息等。物(wù)聯網硬件的(de)數據訪問接口較爲穩定持久，甚至有各廠商都需遵守的(de)通(tōng)信協議(yì)和(hé)行業标準，如安防監控系統的(de)ONVIF接口協議(yì)、門禁系統的(de)微耕協議(yì)。
整合第三方應用(yòng)
通(tōng)用(yòng)平台目前尚未提供的(de)、重要的(de)原有系統可(kě)進行快(kuài)速、淺度整合，實現單點登錄、統一身份認證，進行組織機構、用(yòng)戶信息、核心業務數據等少量信息共享。需要注意的(de)是：①與學校原有系統重複的(de)功能應使用(yòng)通(tōng)用(yòng)平台的(de)系統替代;②若通(tōng)用(yòng)平台未來(lái)升級的(de)版本自身提供原有系統的(de)功能，學校應棄用(yòng)原有系統;③信息共享價值不大(dà)的(de)第三方應用(yòng)可(kě)不必整合。
對(duì)于那些尚未建設智慧校園平台、僅有少數幾個(gè)系統正常使用(yòng)、大(dà)部分(fēn)系統基本沒用(yòng)起來(lái)的(de)職業院校而言，選擇“大(dà)型通(tōng)用(yòng)平台整合第三方應用(yòng)”的(de)整合集成方案是明(míng)智之舉。該路線方案建設成本底、周期短，升級維護簡單，可(kě)用(yòng)度高(gāo)、可(kě)持久。
大(dà)型通(tōng)用(yòng)平台是否能夠滿足不同學校、同一學校不同發展階段的(de)個(gè)性化(huà)需求?事實上，定制開發軟件的(de)需求合理(lǐ)性往往受限于學校特定人(rén)員(yuán)在特定時(shí)刻的(de)認知水(shuǐ)平，難以預見未來(lái)必然發生的(de)業務變化(huà)。成熟的(de)通(tōng)用(yòng)平台往往在滿足個(gè)性化(huà)的(de)手段和(hé)能力上比定制開發平台更強，可(kě)以通(tōng)過許多(duō)成熟的(de)技術和(hé)手段來(lái)滿足學校的(de)個(gè)性化(huà)需求：①用(yòng)戶修改默認參數适應業務變化(huà);②用(yòng)戶自定義碼表，滿足業務個(gè)性化(huà)需求;③利用(yòng)通(tōng)用(yòng)報表工具、二次開發平台，開發個(gè)性化(huà)報表或小型應用(yòng);④基于用(yòng)戶權限的(de)個(gè)性化(huà)菜單;⑤軟件功能組件化(huà)，裝配生成個(gè)性化(huà)應用(yòng)系統。
成熟的(de)智慧校園平台通(tōng)用(yòng)産品周期短、費用(yòng)低，各個(gè)應用(yòng)系統天然深度整合，基本不存在需要清洗的(de)髒數據，數據挖掘、分(fēn)析往往極其簡單且功能強大(dà)，其個(gè)性化(huà)解決方案能夠滿足學校個(gè)性化(huà)需求，風險較小，未來(lái)升級維護簡單，可(kě)用(yòng)度高(gāo)，是職業院校的(de)明(míng)智之選。
依能智慧校園平台是針對(duì)職業院校管理(lǐ)和(hé)教學業務特點、全面整合集成的(de)大(dà)型應用(yòng)系統，覆蓋從招生到畢業的(de)全過程管理(lǐ)，實現學校業務流程一體化(huà)，從而打通(tōng)各科室部門間的(de)“信息孤島”。平台可(kě)通(tōng)過整合集成第三方硬件，如身份證閱讀器、條碼掃碼槍、一卡通(tōng)、電子班牌、請假放行一體機、校園展示終端、安防監控設備等，實現軟件+硬件+人(rén)的(de)高(gāo)效一體整合，有效減少學校對(duì)物(wù)聯網設備管理(lǐ)的(de)人(rén)工和(hé)費用(yòng)投入，提高(gāo)學校管理(lǐ)和(hé)工作效率。
