【前言】
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉建設學校是河(hé)北(běi)省教育廳直屬唯一中等專業學校，首批國家中等職業教育改革發展示範學校，國家級重點中專、河(hé)北(běi)省首批精品學校，列入河(hé)北(běi)省重點建設的(de)示範學校。學校秉承“和(hé)卓”文化(huà)，創新“三全育人(rén)”模式，教育類型和(hé)專業特色鮮明(míng)。經過30多(duō)年的(de)發展，已成爲一所在國内具有很高(gāo)知名度的(de)建設類名校。
信息化(huà)的(de)浪潮席卷而來(lái)，明(míng)者因時(shí)而變，知者随事而制，如何應對(duì)信息化(huà)教學與管理(lǐ)這(zhè)份考卷，已成關鍵。河(hé)北(běi)城(chéng)鄉建設學校領導層深知信息化(huà)對(duì)學校發展的(de)重要性，積極探索，順勢而上，将信息化(huà)理(lǐ)念與學校的(de)實際應用(yòng)相結合，并以此作爲突破口。校長(cháng)賀海宏提出教育信息化(huà)要“有溫度、有邊界”的(de)理(lǐ)念，全面深化(huà)信息化(huà)應用(yòng)，制定長(cháng)效的(de)保障機制，大(dà)力促進教育教學與信息技術的(de)深度融合。通(tōng)過一系列改革舉措，學校以依能智慧校園平台爲主要支撐，在管理(lǐ)、教務、教學等方面的(de)信息化(huà)應用(yòng)取得(de)顯著成效，示範效應明(míng)顯。
日前，賀校長(cháng)接受了(le)公衆号“職業院校管理(lǐ)研究”的(de)采訪，從一名中職校長(cháng)的(de)視角，分(fēn)享了(le)他(tā)有關教育信息化(huà)的(de)理(lǐ)解與體驗。
【人(rén)物(wù)簡介】
賀海宏，正高(gāo)級工程師，河(hé)北(běi)省政府特殊津貼專家，河(hé)北(běi)城(chéng)鄉建設學校校長(cháng)。全國住房(fáng)和(hé)城(chéng)鄉建設職業教育教學指導委員(yuán)會委員(yuán)、工程管理(lǐ)類專業指導委員(yuán)會副主任；中國職教學會理(lǐ)事；河(hé)北(běi)省職業院校信息化(huà)教學指導委員(yuán)會副主任；河(hé)北(běi)省土建職教集團副理(lǐ)事長(cháng)；全國教學能力大(dà)賽優秀指導教師。
【訪談内容】
職業院校管理(lǐ)研究：尊敬的(de)賀校長(cháng)，您好，非常感謝您接受本次專訪。請您簡要地談一談學校近幾年教育信息化(huà)的(de)發展情況。
賀海宏：從2010年示範校項目建設起，我校将教育信息化(huà)納入了(le)學校整體規劃建設内容，學校推進教育信息化(huà)大(dà)緻經曆了(le)入門、試行、反思、共識、加速、完善六個(gè)階段。客觀地說，前三個(gè)階段走得(de)有點艱辛，出現了(le)各種畏難、懼變的(de)情形，但從發展的(de)角度看，這(zhè)算(suàn)好事，恰恰是因爲有了(le)前期的(de)思想掙紮，才促使我們下(xià)決心把“信息化(huà)”這(zhè)個(gè)問題弄個(gè)明(míng)白，也(yě)才出現了(le)以後廣泛共識、整體行動、加速推進的(de)良好态勢。
職業院校管理(lǐ)研究：回顧二十多(duō)年的(de)教育和(hé)管理(lǐ)工作，您認爲信息化(huà)給教育帶來(lái)了(le)哪些變化(huà)？
賀海宏：2015年，習(xí)近平主席在緻國際教育信息化(huà)大(dà)會的(de)賀信中指出 ：“互聯網、雲計算(suàn)、大(dà)數據等現代信息技術深刻改變著(zhe)人(rén)類的(de)思維、生産、生活、學習(xí)方式，深刻展示了(le)世界發展的(de)前景。因應信息技術的(de)發展，推動教育變革和(hé)創新，構建網絡化(huà)、數字化(huà)、個(gè)性化(huà)、終身化(huà)的(de)教育體系，建設‘人(rén)人(rén)皆學、處處能學、時(shí)時(shí)可(kě)學’的(de)學習(xí)型社會，培養大(dà)批創新人(rén)才，是人(rén)類共同面臨的(de)重大(dà)課題。”我的(de)理(lǐ)解是，信息技術對(duì)教育的(de)革命性影(yǐng)響已初步顯現，且會持續發揮重要影(yǐng)響，教育信息化(huà)是适應時(shí)代潮流的(de)必經之路。多(duō)年的(de)從教和(hé)管理(lǐ)實踐也(yě)深刻體會到，我們既是教育信息化(huà)的(de)推動者，又是教育信息化(huà)的(de)受益者、親曆者。信息化(huà)已從管理(lǐ)、教育、教學、保障等各個(gè)方面，全方位融入教育領域，而且顯著提高(gāo)工作效率和(hé)教育質量。
職業院校管理(lǐ)研究：您曾提出過一個(gè)觀點：信息化(huà)要有溫度、有邊界，您能爲我們做(zuò)進一步的(de)闡述嗎？
賀海宏：我說的(de)溫度和(hé)邊界，主要是針對(duì)教育信息化(huà)這(zhè)一概念。因爲信息化(huà)要融入教育領域特别是學校，首先就要做(zuò)到堅守教育初心，牢記教育本質。我特别推崇陶行知先生的(de)教育思想“教育即生活，生活即教育”，教育就是老師引導學生自主向上生長(cháng)的(de)生活過程，是鮮活的(de)生命運動過程，當然需要溫度，也(yě)就是我們常說的(de)以人(rén)爲本。如果忽視了(le)人(rén)本，片面從技術角度推行信息化(huà)很容易傷人(rén) ，師生“受傷”，育人(rén)效果一定會打折扣。同樣因爲這(zhè)個(gè)原因，有的(de)領域和(hé)業務範圍必須通(tōng)過人(rén)和(hé)人(rén)的(de)近距離接觸來(lái)實現教育目的(de)，引入信息化(huà)反而異化(huà)了(le)教育介質，達不到教育的(de)目的(de)。正因爲信息化(huà)很熱(rè)，我提出來(lái)，就是給教育同仁們提個(gè)醒。
職業院校管理(lǐ)研究：請您說一說在學校推進教育信息化(huà)方面作了(le)哪些探索和(hé)實踐？創造了(le)哪些有特色的(de)應用(yòng)案例？
賀海宏：我校主要是兩塊，一是管理(lǐ)信息化(huà)，二是教學信息化(huà)。其中管理(lǐ)信息化(huà)的(de)最大(dà)特點是全員(yuán)覆蓋、全流程覆蓋，學校幾乎所有的(de)管理(lǐ)業務均實現了(le)網上辦公、無紙化(huà)辦公，絕大(dà)多(duō)數也(yě)實現了(le)移動端辦公。教學信息化(huà)的(de)最大(dà)特點是擴展了(le)傳統信息化(huà)的(de)功能，在衆多(duō)學校普遍推行的(de)混合式教學模式的(de)基礎上，加入了(le)過程性輔助教學系統，實現了(le)教學的(de)全鏈條信息化(huà)。
職業院校管理(lǐ)研究：信息化(huà)是一場(chǎng)組織管理(lǐ)模式和(hé)工作習(xí)慣的(de)全員(yuán)革命，校長(cháng)作爲一把手，其信息化(huà)領導力是推動學校信息化(huà)建設和(hé)應用(yòng)的(de)關鍵。請您談一談在信息化(huà)的(de)推進過程中校長(cháng)應該發揮怎樣的(de)作用(yòng)？會遇到什(shén)麽阻力？有哪些經驗可(kě)以分(fēn)享？
賀海宏：我經常挂在嘴邊的(de)一句話(huà)“學校想搞信息化(huà)，一把手必須親自抓”，雖然有些絕對(duì)，但也(yě)反映了(le)我的(de)親身經曆。信息化(huà)已經融入學校的(de)方方面面，具有整體性、艱巨性、先進性的(de)特點，也(yě)就說這(zhè)是一場(chǎng)“遭遇戰”，要想打赢，一把手就得(de)出來(lái)靠前指揮，另外，最好還(hái)要率先垂範，這(zhè)樣能确保推進工作的(de)整體協調。第二是一定要選派若幹既有熱(rè)情、又有能力且具有較高(gāo)信息化(huà)認知水(shuǐ)平的(de)同事來(lái)擔綱，第三是選擇一個(gè)教育信息化(huà)信念堅定和(hé)技術力量雄厚的(de)企業合作，這(zhè)兩點也(yě)很重要。
職業院校管理(lǐ)研究：教育信息化(huà)建設的(de)落腳點是“用(yòng)好”，而用(yòng)好的(de)關鍵是老師，學校在教師團隊的(de)信息化(huà)教學及信息化(huà)素養培訓方面做(zuò)了(le)哪些工作？
賀海宏：說得(de)很對(duì)，生産力最終是靠“人(rén)”實現的(de)。我們的(de)做(zuò)法是提供幾個(gè)平台，即：研、學、展、培、賽。平台搭好了(le)，老師們的(de)進步通(tōng)道也(yě)就打開了(le)。
職業院校管理(lǐ)研究：學校在推進信息化(huà)應用(yòng)的(de)過程中還(hái)存在哪些薄弱環節和(hé)亟待解決的(de)問題？有哪些應對(duì)舉措？
賀海宏：我們的(de)信息化(huà)建設還(hái)不很成熟，需要進一步完善。由于信息化(huà)需要一定的(de)投入來(lái)保障，這(zhè)方面中職學校不占優勢。但我們有信心，在現有條件下(xià)把信息化(huà)工作盡量做(zuò)優。
職業院校管理(lǐ)研究：學校未來(lái)在信息化(huà)的(de)建設與應用(yòng)上，将會有哪些新的(de)思路？請簡要規劃一下(xià)未來(lái)的(de)信息化(huà)發展。
賀海宏：我校以“和(hé)卓”文化(huà)立校，其中“卓”就是追求卓越，不斷超越的(de)涵義。我們已經開始“一校一策”建設獨創的(de)質量保證體系，并引入信息化(huà)平台作爲重要支撐，大(dà)膽創新，全面突破的(de)信息化(huà)生态已經初現，我們期待著(zhe)有更好的(de)未來(lái)。
【采訪手記】
當前，教育信息化(huà)是學校辦學過程中無法回避的(de)趨勢，每所學校都要根據自己的(de)辦學模式和(hé)教學特色來(lái)考慮信息化(huà)應用(yòng)的(de)程度、水(shuǐ)平和(hé)方向。在推進教育信息化(huà)的(de)征程中，賀校長(cháng)對(duì)國家教育方針的(de)掌握，對(duì)信息技術發展的(de)洞悉，對(duì)中職教育和(hé)信息化(huà)契合點的(de)理(lǐ)解讓人(rén)欽佩。他(tā)始終堅守教育初心，立足學校實情，在信息化(huà)如何落地，如何見效，如何最大(dà)程度發揮效能上，以求新求變的(de)勇氣、砥砺前行的(de)魄力、高(gāo)屋建瓴的(de)眼光(guāng)，緊抓時(shí)代脈搏，帶領全校師生用(yòng)科學務實的(de)姿态撥響了(le)信息時(shí)代教育發展的(de)最強音(yīn)。
