一場(chǎng)新冠肺炎疫情讓學生們都經曆一個(gè)超長(cháng)假期。疫情爆發後，四川鍋爐高(gāo)級技工學校響應國家号召，積極開展疫情防控工作、堅決阻斷疫情向校園蔓延。同時(shí)，爲最大(dà)限度減少疫情對(duì)學校教學的(de)影(yǐng)響，學校充分(fēn)利用(yòng)信息化(huà)手段開展網絡教學，讓學生足不出戶就可(kě)以學技能。
各盡其責，築牢師生健康“安全網”
疫情發生後，四川鍋爐高(gāo)級技工學校認真貫徹落實各級主管部門有關通(tōng)知和(hé)會議(yì)精神，成立以校長(cháng)爲組長(cháng)的(de)疫情防控工作領導小組，制定頒發了(le)學校防控工作方案、應急預案啓動與處置流程等多(duō)項工作方案。
同時(shí)，積極采用(yòng)科技手段，借助“YN智慧校園”APP健康上報功能嚴格落實“日報告、零報告”制度，全覆蓋、地毯式摸排監測。師生通(tōng)過APP快(kuài)速填報健康狀況，平台自動彙總數據，學校及時(shí)、準确掌握全體師生身體健康情況。
積極籌劃，全力“備戰”網絡教學
爲保障疫情防控期間學生的(de)學習(xí)進度，做(zuò)到停課不停學，停課不停教，學校積極行動、召開網絡教學準備視頻(pín)會議(yì)，全面部署網絡教學有效實施相關工作。
老師們也(yě)早早進入“備戰”狀态，通(tōng)過微講師闆書(shū)錄課軟件積極備課。軟件除了(le)電子闆書(shū)、資料高(gāo)拍(pāi)、手機拍(pāi)攝、課程錄制功能外，還(hái)具備手機拍(pāi)攝短視頻(pín)、語音(yīn)識别轉換文字、自動智能編輯、演示實驗拍(pāi)攝等重要功能,讓老師們備課更高(gāo)效、便捷，對(duì)部分(fēn)信息化(huà)基礎較弱或是不制作PPT的(de)教師都能輕松完成備課工作。
相約線上，學生足不出戶學知識
線上相約，學習(xí)不延期。老師将備好的(de)PPT、視頻(pín)教程、練習(xí)作業等教學資料上傳至學習(xí)平台，學生根據課程安排通(tōng)過YN智慧校園手機/PC端在家學習(xí)，操作簡單便捷。對(duì)于未掌握的(de)知識點，老師也(yě)可(kě)通(tōng)過學習(xí)平台、微信等方式組織在線答(dá)疑，實現了(le)師生交流、互動。
學習(xí)過程中系統自動形成完善的(de)考勤簽到、學習(xí)記錄、在線答(dá)題等全套學習(xí)台賬，實現了(le)學習(xí)過程可(kě)查詢、可(kě)追溯，從而保障網絡教學質量。
自疫情發生以來(lái)，四川鍋爐高(gāo)級技工學校全體師生延續恪守共識、共進、責任、使命的(de)校訓，努力傳承和(hé)發揚工匠(jiàng)精神，充分(fēn)利用(yòng)信息化(huà)優勢積極開展疫情防控和(hé)在線教學工作，并取得(de)了(le)良好的(de)效果。作爲智慧校園平台服務商，依能也(yě)将與學校同行，共克時(shí)艱。
