2017年5月(yuè)12日，由貴州省教育廳職成教處指導、貴州省職業教育學會主辦、貴州建設職業技術學院和(hé)光寶聯合（北京）科技股份有限公司聯合承辦的(de)“2017年貴州省職業院校管理(lǐ)水(shuǐ)平提升培訓班”在貴州建設職業技術學院成功召開。來(lái)自全省60餘所職業院校的(de)院校領導、分(fēn)管處室負責人(rén)、骨幹老師及相關領導專家等，共計300餘人(rén)參加了(le)此次培訓班。
本次培訓班旨在全面貫徹落實《國務院關于加快(kuài)發展現代職業教育的(de)決定》、《貴州省職業院校管理(lǐ)水(shuǐ)平提升行動計劃（2016－2018年）實施方案》的(de)有關要求，進一步提高(gāo)職業院校管理(lǐ)水(shuǐ)平，積極探索和(hé)創新職業教育信息化(huà)發展新模式，推動貴州省職業院校管理(lǐ)與教學的(de)系統化(huà)、規範化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)。貴州省職業教育學會常務副會長(cháng)、貴州建設職業技術學院黨委副書(shū)記陳鳴對(duì)本次培訓班緻辭，對(duì)本次活動出席的(de)領導、邀請的(de)專家、參會的(de)院校領導及骨幹教師表示了(le)熱(rè)烈的(de)歡迎，總結了(le)貴州省職業教育學會近幾年的(de)工作内容，提出了(le)下(xià)一步學會的(de)工作重點，希望各職業院校積極參與2017年“西南(nán)三省一市”職教論壇，讓“西南(nán)三省一市”職教聲音(yīn)及貴州職教聲音(yīn)向全國發出去。貴州省教育廳職成教處副處長(cháng)孫永紅對(duì)本次培訓班進行講話(huà)，肯定了(le)貴州省職業教育在“十二五”期間取得(de)的(de)成績與進步，特别是貴州省職業教育“9+3”計劃、貴州省現代職業教育體系規劃（2013－2020），并明(míng)确“十三五”職業教育發展方向及主線。
貴州省教育廳職成教處副處長(cháng)孫永紅講話(huà)
培訓班上，重慶市教育科學研究院職業教育與成人(rén)教育研究所譚紹華所長(cháng)作了(le)題爲《提升管理(lǐ)水(shuǐ)平，保證育人(rén)質量》精彩報告，從學校規劃、文化(huà)建設、課程教學、教師成長(cháng)、内部管理(lǐ)、環境調适等六個(gè)方面，指出了(le)管理(lǐ)能力提升的(de)方向和(hé)行動路徑。中國職教學會常務理(lǐ)事、珠海城(chéng)市職業技術學院院長(cháng)劉華強作了(le)題爲《中國特色“雙三元”職教模式創新實踐探索》的(de)報告，全面、系統地講解了(le)“雙三元”職教模式的(de)形成與發展、主要内容及實踐成效。貴州建設職業技術學院黨委副書(shū)記陳鳴從貴州職教發展面臨的(de)機遇、學院轉型升級的(de)方法、學院特色發展的(de)路徑等方面分(fēn)享了(le)貴州建院近幾年在學校管理(lǐ)和(hé)改革發展取得(de)的(de)成績及學院特色發展的(de)工作經驗，爲其他(tā)職業院校管理(lǐ)工作改進提供了(le)參考依據。
貴州省職業教育學會常務副會長(cháng)陳鳴對(duì)本次培訓班緻辭并作報告
重慶市教育科學研究院職業教育與成人(rén)教育研究所譚紹華所長(cháng)作主題報告
珠海城(chéng)市職業技術學院院長(cháng)劉華強作經驗分(fēn)享
光寶聯合（北京）科技股份有限公司副總經理(lǐ)申鴻平分(fēn)享了(le)以智慧校園平台支撐職業院校管理(lǐ)和(hé)教學及如何利用(yòng)大(dà)數據和(hé)信息化(huà)工具支撐學校管理(lǐ)的(de)解決方案，對(duì)職業院校的(de)教務教學及業務管理(lǐ)現狀進行深入分(fēn)析，探討(tǎo)了(le)職業院校管理(lǐ)的(de)原理(lǐ)與方法,對(duì)如何以信息化(huà)全面支撐職業院校運營管理(lǐ)提出了(le)新的(de)解決方案。依能管理(lǐ)科學研究院高(gāo)級工程師謝紹群針對(duì)部分(fēn)職業院校招生難、招生差的(de)問題作了(le)關于《“互聯網+”背景下(xià)職業院校全網招生管理(lǐ)》分(fēn)享。
光寶聯合（北京）科技股份有限公司副總經理(lǐ)申鴻平作分(fēn)享
依能管理(lǐ)科學研究院高(gāo)級工程師謝紹群作分(fēn)享
培訓内容主題豐富，培訓專家多(duō)維度進行邀請，有專注職業教育研究多(duō)年并獲得(de)“第五屆黃(huáng)炎培職業教育獎”的(de)理(lǐ)論專家、十年如一日專注于一線職業院校管理(lǐ)的(de)實踐專家及教育信息領域領先的(de)企業專家，培訓内容精心策劃，助力2017年貴州省“職業教育活動周”的(de)有效開展。
會議(yì)現場(chǎng)1
會議(yì)現場(chǎng)2
會後，培訓學員(yuán)充分(fēn)肯定了(le)本次培訓活動所取得(de)的(de)培訓效果，反饋專家的(de)講課對(duì)個(gè)人(rén)的(de)觀念有很大(dà)的(de)沖擊，職業院校改革發展必須提升管理(lǐ)水(shuǐ)平，教育必須轉型升級，特色發展學校，才能保證人(rén)才培養質量。
作爲教育信息化(huà)行業的(de)标杆企業，依能将不斷爲職業院校搭建一個(gè)高(gāo)效交流的(de)平台，不斷提升自身服務，爲職業院校提供更全面、更優質的(de)智慧校園建設方案，以信息化(huà)支撐職業院校管理(lǐ)系統化(huà)、規範化(huà)、精細化(huà)，助力貴州省職業教育騰飛(fēi)。
