2017年9月(yuè)25日至9月(yuè)27日，大(dà)連商業學校内，備受期待的(de)“大(dà)連市中等職業學校幹部隊伍能力提升（一期）培訓班”火熱(rè)舉行，來(lái)自全市的(de)中職學校校長(cháng)，分(fēn)管教務教學、學生管理(lǐ)的(de)副校長(cháng)、中層幹部以及相關領導、行業大(dà)咖共120餘人(rén)齊聚一堂，激蕩管理(lǐ)思維，共同探尋職業院校幹部隊伍能力提升之道。
本次培訓班由大(dà)連市教育局職業與成人(rén)教育處主辦、光寶聯合（北京）科技股份有限公司承辦，旨在全面、系統、整體提升中等職業學校管理(lǐ)幹部隊伍的(de)理(lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)實踐工作能力，加快(kuài)實現學校治理(lǐ)能力現代化(huà)。
培訓伊始，大(dà)連市教育局職業與成人(rén)教育處田紅老師作開班緻辭，介紹了(le)開班背景，強調了(le)開班的(de)重要性與必要性。随後，大(dà)連市教育局職業與成人(rén)教育處處長(cháng)孫軍進行講話(huà)。孫處長(cháng)明(míng)确了(le)培訓班開展的(de)預期目标：一是促進學校管理(lǐ)幹部隊伍上下(xià)溝通(tōng)，二是增強學校團隊執行力，并希望通(tōng)過培訓，切實讓學校領導意識到學校管理(lǐ)、上下(xià)溝通(tōng)、團隊執行力的(de)重要性。
培訓班開班儀式
大(dà)連市教育局職業與成人(rén)教育處處長(cháng)孫軍講話(huà)
在培訓班上，遼甯省教育研究院副院長(cháng)、遼甯省職業技術教育學會會長(cháng)高(gāo)鴻作了(le)《職業教育改革發展——理(lǐ)念與行動》報告，講解了(le)國際職業教育發展趨勢、我國職業教育改革發展的(de)背景和(hé)形勢，剖析了(le)目前我們職業教育中面臨的(de)問題與困境，并解析了(le)中國職業教育2030發展理(lǐ)念與目标，提出了(le)推進職業教育發展發展的(de)戰略舉措及職業院校質量提升的(de)行動路徑。高(gāo)鴻院長(cháng)的(de)講課高(gāo)屋建瓴，更新了(le)幹部隊伍很多(duō)落後的(de)觀念，并對(duì)職業學校的(de)改革發展提出了(le)很多(duō)寶貴的(de)建議(yì)。
遼甯省教育研究院副院長(cháng)、遼甯省職業技術教育學會會長(cháng)高(gāo)鴻作報告
教育部“金教工程”總體技術組專家、教育管理(lǐ)信息系列标準課題組專家羅輝教授從專業人(rén)才培養、課程标準建設、教學任務安排、教學管理(lǐ)、學生管理(lǐ)、實習(xí)管理(lǐ)、教學資源建設、混合式教學等方面講解了(le)如何有效提升學校教務、教學及學生管理(lǐ)能力。羅教授激情飽滿，把學校“四化(huà)”管理(lǐ)的(de)理(lǐ)念和(hé)精髓體現得(de)淋漓盡緻。
教育部“金教工程”總體技術組專家、教育管理(lǐ)信息系列标準課題組專家羅輝教授作主題報告
教育部财政、物(wù)流專業職業教育教學指導委員(yuán)會委員(yuán)、山東濰坊商業學校原校長(cháng)于建平就學校精準定位、名師團隊建設、學校管理(lǐ)工作機制、課程改革創新及校園文化(huà)建設等方面推心置腹，毫無保留地分(fēn)享出了(le)他(tā)幾十年的(de)校長(cháng)管理(lǐ)經驗。這(zhè)些實實在在的(de)幹貨經驗值得(de)參培的(de)幹部隊伍特别是校級領導借鑒。
教育部财政、物(wù)流專業職業教育教學指導委員(yuán)會委員(yuán)、山東濰坊商業學校原校長(cháng)于建平作經驗分(fēn)享
天津大(dà)學博士後、教育學博士、副教授闫智勇對(duì)目前中國職業教育的(de)發展背景、宏觀環境、發展趨勢、内在需求及職業院校師生變化(huà)趨勢作了(le)分(fēn)析，并詳細介紹了(le)工作過程化(huà)課程流程、開發技巧、豐富案例及教學實施。闫博士的(de)講課旁征博引，诙諧幽默，内涵豐富，對(duì)學校工作過程化(huà)課程改造具有引領和(hé)啓發作用(yòng)。
天津大(dà)學博士後、教育學博士、副教授闫智勇作專題報告
作爲一家持續爲職業院校提供智慧校園産品和(hé)解決方案的(de)新三闆上市公司，依能管理(lǐ)科學研究院申鴻平在發言中，重點闡述了(le)以信息化(huà)如何來(lái)改進職業院校的(de)管理(lǐ)和(hé)教學；學校應該如何運用(yòng)運營管理(lǐ)信息化(huà)看闆與大(dà)數據分(fēn)析，方便學校領導及時(shí)掌握學校全面的(de)管理(lǐ)現狀和(hé)動态數據，爲學校各項決策工作提供有力支撐；同時(shí)展示了(le)公司在智慧校園建設探索上的(de)經驗和(hé)案例。申老師的(de)講課，激情澎湃，讓參培的(de)老師們深刻感受到了(le)信息化(huà)對(duì)學校管理(lǐ)和(hé)教學帶來(lái)的(de)快(kuài)速變化(huà)和(hé)發展。
依能管理(lǐ)科學研究院申鴻平作技術報告
此次培訓班的(de)舉辦開闊了(le)職業學校領導及中層幹部的(de)視野，更新了(le)幹部隊伍管理(lǐ)的(de)落後理(lǐ)念，對(duì)學校辦學、内部管理(lǐ)和(hé)課程改革創新具有很好的(de)啓發和(hé)借鑒作用(yòng)。培訓内容緊貼學校實際需求，學校發展“四化(huà)”很重要，要創新工作機制、課程改革、産教融合，全面提升辦學質量，适應新形勢下(xià)職業教育發展的(de)需求。
依能作爲教育信息化(huà)行業的(de)标杆企業，深耕職業教育領域多(duō)年，獨立研發出了(le)職業院校整套完備的(de)智慧校園産品和(hé)解決方案，在推動職業教育的(de)現代化(huà)發展、幹部隊伍信息素養水(shuǐ)平提升方面做(zuò)出了(le)系列貢獻。在教育信息化(huà)發展的(de)新浪潮下(xià)，依能将不斷爲職業院校搭建一個(gè)高(gāo)效交流的(de)平台，持續提升自身服務，爲職業院校提供更全面、更優質的(de)智慧校園建設方案，以信息化(huà)支撐職業院校管理(lǐ)系統化(huà)、規範化(huà)、精細化(huà)，開啓學校管理(lǐ)新格局。
