随著(zhe)對(duì)高(gāo)素質技術人(rén)才需求的(de)擴大(dà)，職業院校的(de)德育教育工作成爲專業教育之外的(de)重點。廣東省國防科技技師學院在長(cháng)期的(de)德育工作探索實踐中，不斷總結、反思、提升，依托依能數字化(huà)校園平台德育管理(lǐ)系統，形成了(le)自己獨具特色的(de)德育管理(lǐ)模式。學校有效利用(yòng)平台中各功能模塊，支撐日常各項德育管理(lǐ)工作，包括學生基本情況、操行分(fēn)考核、德育考核、班主任工作管理(lǐ)等。實現班主任與學生管理(lǐ)部門協同管理(lǐ)和(hé)信息共享，減輕班主任的(de)工作量，有效提升學生管理(lǐ)工作的(de)效率。
信息化(huà)德育管理(lǐ)系統，全面助力管理(lǐ)能力和(hé)效率的(de)提升
德育管理(lǐ)系統幫助學校搭建起德育管理(lǐ)信息平台，平台具有數據錄入、數據統計、數據查詢等功能，可(kě)完全滿足學校的(de)德育信息化(huà)管理(lǐ)、德育量化(huà)數據統計等需求，通(tōng)過創造一個(gè)開放式的(de)網絡德育教育環境，促進學校德育管理(lǐ)水(shuǐ)平的(de)提升。
便捷的(de)學生信息管理(lǐ)，整體數據同步更新
德育管理(lǐ)系統爲學生管理(lǐ)提供了(le)便捷的(de)數據管理(lǐ)功能，學生信息與學籍系統同步，極大(dà)地降低了(le)老師的(de)工作強度，提高(gāo)了(le)工作效率，學生信息各個(gè)科室均可(kě)調用(yòng)、查詢，并與學生其他(tā)信息建立了(le)系統的(de)鏈接，确保了(le)各系統間學生信息的(de)即時(shí)性、一緻性。
多(duō)維度德育操行分(fēn)查詢，數據統計高(gāo)效便捷
德育管理(lǐ)系統爲德育量化(huà)提供了(le)詳細的(de)統計思路，所有的(de)德育量化(huà)計分(fēn)，每日錄入，系統自動統計出每個(gè)班級、學生的(de)德育量化(huà)情況，按日、周、月(yuè)、學期進行統計并形成報表，極大(dà)的(de)方便了(le)學校領導和(hé)德育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(de)管理(lǐ)。
智能化(huà)請假放行，多(duō)重保障學生安全
安全管理(lǐ)是學校德育管理(lǐ)工作的(de)重要組成部分(fēn)，一個(gè)良好的(de)安全管理(lǐ)系統的(de)建設才能使學校有一個(gè)安全、穩定的(de)教育教學環境。德育管理(lǐ)系統提供了(le)智能化(huà)的(de)學生請假放行功能，學生請假後，班主任老師通(tōng)過系統确認請假，并傳達到校園門衛室，由門衛完成審核，并負責爲學生放行。整個(gè)流程智能化(huà)審核，有效提升學生安全管理(lǐ)工作效率。
請假信息同步傳遞，安全管理(lǐ)多(duō)維保障
學生請假流程可(kě)以根據實際情況進行修改調整，學生提交申請後，系統自動通(tōng)知下(xià)一步審批人(rén)，催促盡快(kuài)完成處理(lǐ)；同時(shí)可(kě)自行配置推送消息的(de)接收人(rén)，如：審核通(tōng)過後通(tōng)知家長(cháng)，消息通(tōng)知支持手機短信、系統站内消息、APP提醒等。
雙重模式智能放行，離校信息同步反饋
學生請假需要出校，學生在門衛處刷卡調出學生的(de)請假審批信息，門衛确認無誤後進行放行，系統提供兩種确認方式：
一是軟放行，學生刷卡後由門衛查看請假信息，确認是否放行；
二是硬放行，由系統确認是否放行，一卡通(tōng)系統調用(yòng)當前學生的(de)有效請假數據接口，門衛查看請假信息後點擊放行，由系統完成驗證并是否打開通(tōng)道。
放行後，自動推送短信給班主任、家長(cháng)進行提醒。
自動檢測返校情況，一鍵推送确認信息
學生請假時(shí)間結束後返校，可(kě)到班主任處進行返校确認及銷假處理(lǐ)，班主任在移動端APP或PC電腦(nǎo)上進行學生返校銷假确認。
學生返校及銷假确認後，班主任、家長(cháng)都會收到手機短信提醒，以确認學生安全返回學校。同時(shí)對(duì)未按時(shí)返校的(de)請假學生，系統會自動通(tōng)知班主任和(hé)學生家長(cháng)。
全面的(de)學生德育考核，各項指标精準查詢
通(tōng)過學生德育管理(lǐ)系統實現了(le)對(duì)學生基本情況、思想行爲、日常活動、素質發展等各方面的(de)管理(lǐ)，廣東省國防科技技師學院目前已實現各班主任、學生處各科室以及學生工作管理(lǐ)部門協同管理(lǐ)和(hé)信息共享，整合并規範全校學生德育管理(lǐ)業務。相關管理(lǐ)老師可(kě)通(tōng)過依能數字化(huà)校園平台即時(shí)查詢學生相關處分(fēn)情況，随時(shí)了(le)解學生當前相關處分(fēn)、曆史處分(fēn)情況。
完備的(de)德育管理(lǐ)是促進職業院校各項管理(lǐ)工作規範化(huà)的(de)有效保障，結合依能數字化(huà)校園平台全面支撐學校各項德育管理(lǐ)工作的(de)高(gāo)效開展。廣東省國防科技技師學院将以培養高(gāo)素質的(de)一體化(huà)師資人(rén)才爲目标，堅持高(gāo)端引領、多(duō)元辦學、内涵發展，加強校企合作，努力打造成爲一所具有國際水(shuǐ)平的(de)技師學院。
學校簡介
廣東省國防科技技師學院（廣東省國防科技高(gāo)級技工學校）隸屬廣東省人(rén)力資源和(hé)社會保障廳，是一所全國重點高(gāo)級技校、技師學院。學院緊緊抓住發展的(de)契機，秉承“厚德重技”的(de)校訓，堅持“以市場(chǎng)爲導向，以技能爲重點，嚴格質量管理(lǐ)，打造專業品牌”的(de)辦學方針，不斷改善辦學條件，提高(gāo)辦學質量，開展多(duō)層次辦學，加強校企合作，努力打造一所具有國際水(shuǐ)平的(de)技師學院，并向“全省師資培訓基地”方向積極轉型。
學校現有同和(hé)、江高(gāo)兩個(gè)校區(qū)，目前學校占地面積達到96424平方米，建築面積55581平方米，學校現招收“高(gāo)技+大(dà)專”雙學曆班、“五年制高(gāo)技+大(dà)專”學曆班、預備技師班，培養初、高(gāo)中起點或同等學曆以上學生，設有數控加工、汽車檢測與維修、電氣自動化(huà)設備安裝與維修、工業機器人(rén)應用(yòng)與維護、計算(suàn)機應用(yòng)與維修、現代物(wù)流、動漫（畫(huà)）設計與制作等專業二十多(duō)個(gè)。廣東省國防科技高(gāo)級技工學校曆來(lái)重視師資隊伍建設，實施人(rén)才強校戰略，堅持以提高(gāo)師資隊伍素質爲核心，以培養中青年學科帶頭人(rén)與教學骨幹爲重點，努力建設一支結構合理(lǐ)、素質優良、精幹高(gāo)效、相對(duì)穩定、充滿活力的(de)高(gāo)水(shuǐ)平師資隊伍。
圖 學校概貌
