班主任是學校中全面負責一個(gè)班學生的(de)思想、學習(xí)、健康和(hé)生活等工作的(de)教師，它是一個(gè)班的(de)組織者、領導者和(hé)教育者，也(yě)是一個(gè)班中全體任課教師教學、教育工作的(de)協調者。班主任的(de)主要任務就是要管理(lǐ)好班級，讓學生能夠學到更多(duō)的(de)知識和(hé)技能，在今後的(de)工作中有一技之長(cháng)。
有人(rén)說，班主任是最小的(de)主任，平時(shí)要做(zuò)的(de)都是非常瑣碎的(de)事情，此言不虛。中職院校學生因其學習(xí)基礎相對(duì)薄弱，容易對(duì)升學和(hé)就業缺乏信心。因此，作爲職業院校的(de)班主任除了(le)要處理(lǐ)班級的(de)常規工作外，還(hái)需要花更多(duō)的(de)時(shí)間在學生的(de)思想引導上，這(zhè)讓許多(duō)老師感到力不從心。
縱然中職班主任管理(lǐ)工作瑣碎繁雜(zá)，但也(yě)不乏有許多(duō)做(zuò)的(de)出色的(de)學校，新餘市職業教育中心就是一所标杆學校。新餘市職業教育中心創辦于1979年，是新餘市唯一一所公辦中職學校，是國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革發展示範校。學校班主任的(de)工作日志、學生的(de)操行分(fēn)管理(lǐ)、獎助學金的(de)申報、學籍管理(lǐ)等方面工作都依托智慧校園平台來(lái)完成，切實減輕了(le)班主任的(de)很多(duō)工作量。
新思路：信息化(huà)的(de)班主任工作日志管理(lǐ)
要想管理(lǐ)好班級，加強班級學風建設，班主任的(de)工作計劃、總結及改進方式必不可(kě)少。大(dà)多(duō)數學校的(de)班主任工作計劃管理(lǐ)都采用(yòng)線下(xià)紙質記錄、統一提交的(de)方式，這(zhè)種模式對(duì)當前所提倡的(de)信息化(huà)管理(lǐ)模式來(lái)說相對(duì)落後。統計彙總分(fēn)析的(de)工作量也(yě)極其大(dà)，收集的(de)紙質文檔存放和(hé)後期的(de)查詢都是問題。
新餘市職業教育中心建校39年來(lái)，一直秉承“以質量求生存、以管理(lǐ)樹形象、以特色謀發展”的(de)辦學理(lǐ)念。在班主任日常管理(lǐ)工作中也(yě)一直尋求新的(de)思路，尋求變革，一方面要讓班主任管理(lǐ)工作更簡單，另一方面也(yě)要讓班主任日志填寫更高(gāo)效。學校通(tōng)過依能智慧校園平台YNedut管理(lǐ)班主任日志已經小半年，包含日常工作、工作計劃、總結報告等内容，不代課或是少課的(de)班主任在家也(yě)能以文檔、圖片、壓縮包的(de)方式快(kuài)速提交工作日志。借助信息化(huà)工具開展班主任工作日志管理(lǐ)，讓學校班主任的(de)工作狀态發生了(le)質的(de)改變，讓管理(lǐ)工作更加精細化(huà)!
新方式：智能化(huà)的(de)班級操行管理(lǐ)
新餘市職業教育中心一直推行“文化(huà)合格、品行優良、技能過硬”的(de)人(rén)才培養方式。學生在校的(de)品行是學校關注的(de)重要方向，而操行分(fēn)就是學生在校期間思想品德、行爲規範程度的(de)重要依據。制定Excel表格明(míng)确操行分(fēn)組成項目→各系部老師紙質登記學生操行加減情況→每個(gè)月(yuè)/學期統一彙總數據，這(zhè)是新餘市職業教育中心原有的(de)操行分(fēn)管理(lǐ)方式。學校現有行政班100多(duō)個(gè)，每個(gè)班40多(duō)名學生，操行登記、數據分(fēn)析、操行彙總很耗費時(shí)間，而且班主任也(yě)不能第一時(shí)間知道班級學生的(de)操行情況。
依能智慧校園平台YNedut支持任課老師、班主任通(tōng)過手機APP直接掃碼快(kuài)速登記學生操行情況，班主任可(kě)以在平台上查詢每日、每周、每月(yuè)、班級等多(duō)維度的(de)操行考核情況。動态關注學生在校的(de)品行，及時(shí)跟進問題學生，對(duì)學生進行及時(shí)的(de)引導，幫助其解決問題;并且可(kě)以對(duì)學生年底評優、獎助學金評比提供數據支撐!
新管理(lǐ)：系統化(huà)科學管理(lǐ)學生獎助學金
每學期學校都會組織全校班級進行獎助學金的(de)評比，一方面是爲了(le)幫助到家庭困難的(de)學生，一方面也(yě)是對(duì)品學兼優學生的(de)一種獎勵。操行分(fēn)是學生在校期間品行的(de)表現，成績是學生在校學習(xí)的(de)表現，兩者缺一不可(kě)。而班主任則需要結合這(zhè)些數據，在班級統一評選出優秀學生。
信息化(huà)管理(lǐ)下(xià)的(de)名單提交反饋已經不再依靠單一的(de)excel表格傳輸，新餘市職業教育中心通(tōng)過智慧校園平台進行學生獎助學金管理(lǐ)，班主任隻需要在平台批量選擇添加班級學生，快(kuài)速完成名單提交，既方便彙總學生獎助學金數據，也(yě)方便了(le)曆史信息的(de)查詢。
班主任工作是學校的(de)核心工作，是連接學校和(hé)學生不可(kě)缺少的(de)紐帶。新餘市職業教育中心對(duì)班主任工作的(de)重視足見對(duì)培養學生的(de)重視，在建設智慧校園的(de)這(zhè)5年時(shí)間裏，學校在教育教學、學校管理(lǐ)、班級建設方面都取得(de)了(le)很大(dà)的(de)成就。科學化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)、簡單化(huà)的(de)管理(lǐ)班級工作是學校管理(lǐ)改革的(de)一個(gè)方向，是提升學生管理(lǐ)工作質量的(de)重要舉措。
