學校簡介
溫嶺市職業技術學校是一所國家級重點學校，2013年入選“國家中等職業教育改革發展示範學校”，2017年入選浙江省中職名校建設單位。
依托依能智慧校園平台，經過三年的(de)打造，在逐步地細化(huà)與完善後，學校智慧校園的(de)建設任務基本完成，一個(gè)網絡完整統一、技術先進，覆蓋全面、應用(yòng)深入，高(gāo)效穩定、安全可(kě)靠的(de)智慧校園初步建成，實現了(le)校園的(de)“五個(gè)智慧化(huà)”和(hé)“一站式服務”。
德育的(de)智慧化(huà)
德育的(de)智慧化(huà)，就是通(tōng)過管理(lǐ)信息的(de)同步與共享，暢通(tōng)學校的(de)信息流，實現管理(lǐ)的(de)科學化(huà)、自動化(huà)、精細化(huà)，提高(gāo)管理(lǐ)效率，降低管理(lǐ)成本。學校建成了(le)“人(rén)臉識别系統”，師生進出校園通(tōng)過系統識别人(rén)臉自動放行，大(dà)大(dà)提升了(le)門衛的(de)工作效率，提高(gāo)了(le)校園安全。學生請假後，班主任老師通(tōng)過系統确認請假，并傳達到校園門衛室，由門衛完成審核，并負責爲學生放行，杜絕了(le)一些假請假現象。電子班牌爲展示班級文化(huà)提供了(le)平台，也(yě)爲提高(gāo)值日老師、學校領導的(de)巡查管理(lǐ)效率提供了(le)方便。在此基礎上，學校通(tōng)過OA系統建成了(le)便捷的(de)全員(yuán)德育途徑，學生會在各類檢查的(de)現場(chǎng)可(kě)以使用(yòng)“YN智慧校園”App，直接對(duì)班級、學生個(gè)人(rén)進行德育學分(fēn)的(de)獎勵或扣除。
教務的(de)智慧化(huà)
教務的(de)智慧化(huà)，是通(tōng)過教務信息的(de)共享協同，提高(gāo)教務管理(lǐ)工作效率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高(gāo)教學效率與質量。目前，學校教務管理(lǐ)較好地實現了(le)無紙化(huà)辦公，以智慧校園系統實現兩個(gè)校區(qū)的(de)協同管理(lǐ)。教師課務安排、臨時(shí)調換課、課前點到都可(kě)以通(tōng)過“YN智慧校園App”快(kuài)速便捷地實現。智慧校園平台的(de)大(dà)數據通(tōng)過信息化(huà)看闆直觀展示，實時(shí)呈現教務管理(lǐ)信息，方便學校相關領導及時(shí)掌握全面的(de)教務管理(lǐ)現狀和(hé)必要的(de)動态數據，爲各項決策工作提供有力支撐。
教學的(de)智慧化(huà)
爲實現教學的(de)智慧化(huà)，學校在構建先進實用(yòng)的(de)網絡教學平台，整合、豐富智慧教學資源的(de)同時(shí)，創設了(le)“創新班”。創新班以平闆爲主要學習(xí)平台，創新班教師以信息化(huà)教學爲主要教學手段，在智慧學習(xí)環境中探索創建主動式、協同式、研究式的(de)新型教學模式。此外，各專業、各學科都在積極豐富自己的(de)數字化(huà)教學資源，試題庫建設爲提高(gāo)學生的(de)高(gāo)考成績提供了(le)重要保障。今年，學校通(tōng)過依能智慧校園平台建成了(le)“私有雲存儲”系統，更方便教師各類教學資源的(de)存儲、異地取用(yòng)和(hé)合作分(fēn)享。
生活的(de)智慧化(huà)
智慧化(huà)的(de)生活環境創設爲提升職業教育的(de)吸引力增加了(le)附加值。學校是溫嶺市最早開始建設智慧食堂的(de)學校。依能數字智慧校園平台和(hé)學校微信公衆号進行了(le)對(duì)接，師生通(tōng)過微信即可(kě)進行點餐，智慧卡顯示點餐内容，學生取餐便捷，食堂資源管理(lǐ)可(kě)續，杜絕了(le)食材大(dà)量浪費的(de)現象。讓能進的(de)人(rén)進去，不能進的(de)人(rén)進不去，而且留下(xià)進出記錄，學校在寝室、體育場(chǎng)館、重要場(chǎng)所都采用(yòng)了(le)智慧門禁系統，實現了(le)阿裏巴巴式的(de)智慧管理(lǐ)。
環境的(de)智慧化(huà)
環境的(de)智慧化(huà)，是爲了(le)追求建設一個(gè)高(gāo)度安全的(de)校園、美(měi)麗的(de)校園、節能的(de)校園。學校已經完成整個(gè)校園智能監控系統的(de)安裝。校園各角落基本實現無監控死角，教室内的(de)監控系統爲優化(huà)教風、學分(fēn)、考風提供了(le)堅實可(kě)靠的(de)依據。學校剛剛完成的(de)智能節水(shuǐ)系統可(kě)以實現雨(yǔ)水(shuǐ)的(de)收集、淨化(huà)，使雨(yǔ)水(shuǐ)進入循環使用(yòng)系統，既是一個(gè)節能工程，也(yě)是一個(gè)節能教育陣地。
“五個(gè)智慧化(huà)”正在逐步解決校園教學的(de)全向交互、校園環境的(de)全面感知、校園管理(lǐ)的(de)高(gāo)效協同、校園生活的(de)個(gè)性便捷，建成了(le)一個(gè)集行政、教學、德育和(hé)後勤管理(lǐ)于一體的(de)信息服務平台，充分(fēn)發揮了(le)這(zhè)個(gè)平台在學籍管理(lǐ)、人(rén)員(yuán)管理(lǐ)、資産及設備管理(lǐ)、日常教學、實習(xí)跟蹤、流程監控等重點工作中的(de)作用(yòng)。爲進一步提高(gāo)學校管理(lǐ)、服務與決策水(shuǐ)平，推動職業教育治理(lǐ)能力現代化(huà)，學校正在建設“教育教學保障平台”，以學校大(dà)數據的(de)集成分(fēn)析，拉伸學校的(de)未來(lái)發展之路，這(zhè)也(yě)是溫嶺市職業技術學校智慧化(huà)校園建設的(de)終極目标。
