近日，福建省高(gāo)等學校教育技術研究會和(hé)福建省職業技術教育學會分(fēn)别在福建泉州和(hé)福州舉辦了(le)2021年會。
福建省高(gāo)等學校教育技術研究會年會現場(chǎng)
福建省職業技術教育學會年會現場(chǎng)
依能智慧學習(xí)研究所研究員(yuán)申鴻平分(fēn)别在兩個(gè)會議(yì)上作了(le)《極簡主義視角下(xià)的(de)新一代多(duō)媒體教學環境搭建與應用(yòng)》和(hé)《教育新型基礎設施建設背景下(xià)新一代信息化(huà)教學環境搭建與應用(yòng)》的(de)技術報告，他(tā)從信息化(huà)教學有關理(lǐ)念和(hé)應用(yòng)模式、信息化(huà)教學媒體信息手段的(de)演進過程和(hé)課堂信息化(huà)教學現狀分(fēn)析等方面，提出隻有硬件和(hé)軟件設備滿足“極簡主義”原則，課堂信息化(huà)教學工具實現“普遍适用(yòng)、人(rén)人(rén)能用(yòng)、易學好用(yòng)、無師自通(tōng)”才能讓全部的(de)老師實現常态化(huà)的(de)信息化(huà)教學。新一代多(duō)媒體教室方案正是基于此理(lǐ)念設計，以微講師智能講台爲核心，搭配雙大(dà)屏顯示設備和(hé)液晶光(guāng)能闆組成，無塵、環保，讓所有教師開展信息化(huà)教學。
申鴻平研究員(yuán)在福建省高(gāo)等學校教育技術研究會2021年會作報告
申鴻平研究員(yuán)在福建職業技術教育學會2021年會作報告
新一代多(duō)媒體教室方案體驗區(qū)
信息化(huà)教學能提高(gāo)課堂教學的(de)效率、質量，能夠生動、直觀地呈現教學内容，活躍課堂氣氛，但并不是每個(gè)老師都能熟練掌握各類教室多(duō)媒體設備、軟件的(de)使用(yòng)方式，因此就要求多(duō)媒體設備要極簡、易用(yòng)。依能始終緻力于爲老師提供簡單易用(yòng)的(de)産品和(hé)服務，讓老師輕松開展信息化(huà)教學，助力福建以及全國的(de)高(gāo)校和(hé)職業院校信息化(huà)應用(yòng)邁入新台階。
