2021年9月(yuè)26-27日，由光寶聯合（北京）科技股份有限公司主辦，邯鄲市職教中心承辦的(de)“河(hé)北(běi)地區(qū)智慧校園平台支撐下(xià)的(de)教務和(hé)學生管理(lǐ)工作專題培訓”順利舉辦，來(lái)自河(hé)北(běi)地區(qū)應用(yòng)依能智慧校園平台的(de)10餘所學校參加了(le)本次培訓。
培訓合影(yǐng)
培訓開始，邯鄲市職教中心王勝旗副校長(cháng)首先代表學校對(duì)前來(lái)參加本次培訓的(de)學校表示熱(rè)烈歡迎，祝願大(dà)家通(tōng)過本次培訓能夠理(lǐ)清智慧校園平台應用(yòng)推進的(de)思路，掌握相應的(de)方法，并作了(le)《持續推進雲教學模式改革，不斷提升人(rén)才培養質量》的(de)報告。
邯鄲市職教中心副校長(cháng)王勝旗作報告
随後光寶聯合（北京）科技股份有限公司客服中心負責人(rén)秦繼發代表公司作了(le)發言，他(tā)表示舉辦本次培訓是爲了(le)幫助使用(yòng)依能智慧校園平台的(de)學校提高(gāo)教務管理(lǐ)和(hé)學生管理(lǐ)的(de)應用(yòng)水(shuǐ)平，切實提升學校工作效率。通(tōng)過智慧校園的(de)應用(yòng)促進學校提高(gāo)辦學水(shuǐ)平，提升教學質量。
光寶聯合（北京）科技股份有限公司客服中心負責人(rén)秦繼發緻辭
邯鄲市職教中心信息中心主任林(lín)軍對(duì)學校智慧校園平台的(de)推進與應用(yòng)經驗作了(le)分(fēn)享。他(tā)指出信息化(huà)環境建設是發展的(de)必備條件，并用(yòng)學校無線Wi-Fi建設、數據中心建設作了(le)案例分(fēn)析。在軟件建設上學校計劃通(tōng)過三步最終實現“一數一源”。最後分(fēn)享了(le)幾點感悟，一是教育信息化(huà)工作，必須是一把手工程；二是要堅持小步快(kuài)跑，不斷叠代，适度超前，夠用(yòng)爲原則；三是我們身處信息時(shí)代，逆水(shuǐ)行舟，不進則退，教育信息化(huà)工作已經由支撐服務轉變爲引領驅動。
邯鄲市職教中心信息中心主任林(lín)軍作報告
光寶聯合（北京）科技股份有限公司客服經理(lǐ)謝佳在培訓班上作了(le)《如何保障智慧校園平台成功應用(yòng)》的(de)技術報告，他(tā)從智慧校園成功應用(yòng)的(de)标志和(hé)關鍵點兩個(gè)方面作了(le)分(fēn)享。他(tā)提出智慧校園平台應用(yòng)的(de)難點主要在學校教師信息化(huà)水(shuǐ)平有待提高(gāo)、學校配套制度仍需完善、校領導需推動轉變觀念等方面。依能根據多(duō)年的(de)實踐經驗總結了(le)“智慧校園成功應用(yòng)的(de)十個(gè)一”，設計了(le)一整套的(de)制度和(hé)流程模闆，幫助學校成功導入智慧校園，同時(shí)配合線上視頻(pín)課程、直播課程和(hé)在線客服，幫助學校解決使用(yòng)中的(de)問題。通(tōng)過“先僵化(huà)、再優化(huà)、後固化(huà)”的(de)方式，讓學校一步步将平台用(yòng)起來(lái)。
光寶聯合（北京）科技股份有限公司客服經理(lǐ)謝佳作報告
第二天的(de)培訓安排了(le)教務管理(lǐ)和(hé)學生管理(lǐ)業務培訓和(hé)實操練習(xí)，光寶聯合（北京）科技股份有限公司咨詢培訓師李景灏和(hé)李強分(fēn)别在兩個(gè)會場(chǎng)對(duì)參培的(de)老師進行了(le)細緻的(de)培訓。期間，老師們學習(xí)認真、交流熱(rè)烈。武安市職教中心信息中心主任尹軍德還(hái)爲大(dà)家分(fēn)享了(le)學校的(de)經驗和(hé)心得(de)。他(tā)表示，學校一把手和(hé)各部門一把手都要積極參與平台的(de)推動，每周校例會都會專題討(tǎo)論平台推動的(de)進度，過程很難，但堅持後平台就順利推動起來(lái)了(le)。
武安市職教中心信息中心主任尹軍德作分(fēn)享
培訓結束後老師們普遍反饋通(tōng)過本次培訓對(duì)依能智慧校園平台又有了(le)重新的(de)理(lǐ)解，對(duì)平台的(de)功能和(hé)操作更加熟悉，對(duì)平台的(de)價值有了(le)更深入的(de)認識，對(duì)今後的(de)工作有了(le)更強力的(de)信心。
教務和(hé)學生管理(lǐ)是學校的(de)核心工作，數據量大(dà)，涉及面廣。提升教務和(hé)學生管理(lǐ)的(de)科學化(huà)、信息化(huà)水(shuǐ)平将對(duì)學校管理(lǐ)、教師工作、學生學習(xí)産生重要的(de)影(yǐng)響，是促進學校提高(gāo)辦學水(shuǐ)平，提升教學質量，把教職工從繁重又重複的(de)勞動中解脫出來(lái)的(de)有效手段。
實操練習(xí)
智慧校園平台“建設易，應用(yòng)難”，幫助學校更好地将智慧校園平台用(yòng)起來(lái)一直是依能不斷的(de)追求。未來(lái)，依能将繼續通(tōng)過現場(chǎng)培訓、線上直播、咨詢服務等多(duō)種形式，推動職業院校智慧校園平台應用(yòng)水(shuǐ)平邁進新階段。
