2023年5月(yuè)26日，由唐山市教育局主辦，豐南(nán)區(qū)職業教育中心承辦，光寶聯合（北京）科技股份有限公司協辦的(de)“唐山市中職學校信息化(huà)建設與應用(yòng)培訓班”在豐南(nán)職教中心順利舉辦。本次培訓旨在推進中職學校信息化(huà)建設，推進精品課建設，幫助教師參加信息化(huà)教學大(dà)賽。全市各中職學校的(de)校級領導、信息中心主任、教務主任和(hé)專業教師共110餘人(rén)參加了(le)本次培訓。
本次培訓由唐山市教育局四級調研員(yuán)張相奎主持。豐南(nán)職教中心黨總支書(shū)記杜亦國首先作了(le)緻辭，代表學校對(duì)來(lái)參加本次培訓的(de)各位校長(cháng)、主任、老師等表示熱(rè)烈的(de)歡迎。光寶聯合（北京）科技股份有限公司大(dà)區(qū)總監張彥明(míng)随後也(yě)作了(le)發言，感謝唐山市教育局對(duì)依能的(de)信任，同時(shí)也(yě)感謝豐南(nán)職教中心爲培訓提供的(de)場(chǎng)地和(hé)服務，并對(duì)本次培訓的(de)主題内容作了(le)介紹，希望大(dà)家能夠充分(fēn)理(lǐ)解信息化(huà)建設及應用(yòng)的(de)重要性。
豐南(nán)職教中心黨總支書(shū)記杜亦國緻辭
依能大(dà)區(qū)總監張彥明(míng)發言
接下(xià)來(lái)，唐山市教育局副局長(cháng)李小衛發表了(le)講話(huà)，李副局長(cháng)指出本次培訓會的(de)召開是學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà)精神，引領唐山市職業教育高(gāo)質量發展的(de)契機。各學校要充分(fēn)認識職業教育信息化(huà)發展的(de)重要意義，積極推進全市教育信息化(huà)發展，努力提升校領導和(hé)老師的(de)信息化(huà)素養。各學校在加強信息化(huà)建設的(de)同時(shí)，要高(gāo)度重視在管理(lǐ)和(hé)教學方面的(de)運用(yòng)，要以信息化(huà)爲抓手，推進職業教育學校管理(lǐ)和(hé)教學現代化(huà)。
唐山市教育局副局長(cháng)李小衛講話(huà)
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉建設學校校長(cháng)賀海宏首先作了(le)《基于職教類型的(de)教育信息化(huà)策略》的(de)報告，賀校長(cháng)從學校教育的(de)實質、職業教育的(de)特征、中職教育的(de)特性、信息技術的(de)應用(yòng)四個(gè)方面作了(le)詳細的(de)論述，他(tā)指出信息化(huà)無法代替學校教育，信息化(huà)要有溫度、有邊界，防止濫用(yòng)信息化(huà)、防止信息化(huà)傷人(rén)，要建立學習(xí)型組織，做(zuò)好定期培訓、建設成長(cháng)平台，給信息化(huà)保鮮。
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉建設學校校長(cháng)賀海宏作報告
之後，參會人(rén)員(yuán)分(fēn)爲兩個(gè)會場(chǎng)同時(shí)開展培訓，其中依能職業教育研究所研究員(yuán)謝佳作了(le)《職業院校智慧校園建設與應用(yòng)規劃》的(de)技術報告，從職業院校智慧校園建設目标與建設方案、智慧校園支撐日常管理(lǐ)提升和(hé)教學改進、如何保障職業院校智慧校園成功應用(yòng)等内容進行了(le)分(fēn)享。他(tā)指出應用(yòng)整合是信息化(huà)發展必由之路，采用(yòng)功能全面、天然深度整合集成的(de)通(tōng)用(yòng)智慧校園平台是職業院校的(de)明(míng)智之選，可(kě)幫助職業院校避免“信息孤島”，保障數據一緻性，實現業務流程一體化(huà)。
依能職業教育研究所研究員(yuán)謝佳作報告
随後，唐山市教育局四級調研員(yuán)張相奎和(hé)在座的(de)校領導、信息中心主任進行了(le)交流，研討(tǎo)如何推進信息化(huà)建設工作，賦能學校數字化(huà)轉型。
在另外一個(gè)分(fēn)會場(chǎng)，上海電子信息職業技術學院-貫通(tōng)學院副院長(cháng)張帆作了(le)《課程資源建設的(de)範圍及方法》的(de)報告，分(fēn)享了(le)職業院校課程教學資源建設的(de)範圍、方法和(hé)思路，以及提升教師在信息化(huà)教學、課件、微視頻(pín)、微課、交互資源方面的(de)設計和(hé)制作能力等方面的(de)内容。
上海市商貿旅遊學校數字影(yǐng)像技術專業負責人(rén)、全國職業院校技能大(dà)賽金牌教師阮毅作了(le)《基于教學能力比賽的(de)個(gè)人(rén)成長(cháng)》的(de)報告，從源于大(dà)賽的(de)教師的(de)成長(cháng)路徑以及如何應戰教學能力比賽兩個(gè)方面作了(le)分(fēn)享。阮老師強調在專業建設方面不能爲了(le)技術而技術，适合的(de)才是最好的(de)。
信息化(huà)建設與應用(yòng)關乎職業教育的(de)創新和(hé)發展，也(yě)是實現職教跨越發展的(de)一個(gè)良機。職業院校要深刻領會職業教育改革發展的(de)新思想、新觀點、新舉措，結合自身辦學實際，圍繞破解學校當前信息化(huà)發展存在的(de)瓶頸問題，加強頂層設計，加快(kuài)信息技術與學校管理(lǐ)、教育教學中的(de)深度融合，通(tōng)過數字化(huà)轉型提高(gāo)學校治理(lǐ)能力，培養更具社會需要的(de)複合型技能人(rén)才。依能也(yě)願與各校攜手，共同推動職業教育發展！
