爲提升教師信息技術應用(yòng)能力、教學創新能力和(hé)專業發展能力，幫助學校加強師資隊伍建設，提高(gāo)專業骨幹教師的(de)信息化(huà)教學素養和(hé)現代教學技能，近日，桂林(lín)市教育科學研究所聯合依能職業教育研究所開展了(le)“送教到校”活動。來(lái)自廣西壯族自治區(qū)桂林(lín)市共9所職業學校的(de)校長(cháng)、副校長(cháng)、任課教師共計1250餘人(rén)參加此次活動。
國家數字化(huà)資源共建共享計劃《中餐》課題技術負責人(rén)陽夢怡，依能職業教育研究所研究員(yuán)、國家數字化(huà)資源共建共享計劃《美(měi)容與形象設計》課題技術負責人(rén)羅娜，依能職業教育研究所研究員(yuán)、高(gāo)級教學設計師安麗，從專業教學資源庫建設的(de)整體思想、教學資源的(de)開發與應用(yòng)、微課的(de)内涵與特征、微課設計與制作流程等方面進行了(le)授課，讓教師對(duì)教學資源、信息化(huà)手段有了(le)整體了(le)解，認識了(le)數字化(huà)資源的(de)建設類型、建設要求，提高(gāo)了(le)微課程的(de)設計與開發的(de)能力。特别是在課例觀摩《如何巧用(yòng)信息化(huà)打造輕松有趣的(de)課堂》中，依能專家通(tōng)過信息技術的(de)有效運用(yòng)，爲參培老師展示了(le)一堂新鮮、精彩、生動的(de)互動課堂，提高(gāo)了(le)參培老師在課堂中如何運用(yòng)信息化(huà)技術開展課堂教學活動的(de)能力。
本次活動的(de)一大(dà)特色是微課設計工作坊體驗，在依能專家的(de)帶領下(xià)，針對(duì)微課的(de)選題、設計等方面，每所學校的(de)參培老師分(fēn)組展開討(tǎo)論和(hé)練習(xí)。老師們暢所欲言，研討(tǎo)氛圍熱(rè)烈濃厚。
本次活動依能專家以其豐富的(de)理(lǐ)論知識和(hé)實踐經驗使參培老師紛紛點贊，引發了(le)大(dà)家的(de)共鳴，打開了(le)大(dà)家的(de)思路，拓寬了(le)大(dà)家的(de)視野，讓大(dà)家更深層次地了(le)解到信息化(huà)教學的(de)必要性，有力促進了(le)參培老師轉變教育教學觀念、提高(gāo)專業發展、提升業務能力。對(duì)于如何做(zuò)好教學工作、如何制作精美(měi)微課、如何運用(yòng)好資源建設等問題，老師們有了(le)更加深入的(de)思考和(hé)認識。
