爲貫徹落實《四川省教育信息化(huà)十年發展行動計劃（2011-2020）年》、《四川省中等職業學校數字校園建設指南(nán)（試行）》（川教函〔2016〕698号）精神，推動中職學校數字校園建設，促進信息技術與職業教育的(de)深度融合，全面提升教學、實訓、管理(lǐ)、服務方面的(de)信息化(huà)應用(yòng)水(shuǐ)平。由四川省職業教育與成人(rén)教育學會主辦、光寶聯合（北京）科技股份有限公司技術支持的(de)四川省中等職業學校數字校園建設研討(tǎo)會于2017年7月(yuè)4-5日在蓉成功舉辦，全省150所學校360餘人(rén)參加了(le)本次會議(yì)。
會議(yì)由四川省職業教育與成人(rén)教育學會秘書(shū)長(cháng)吳蕊和(hé)四川省中職診改專委會委員(yuán)、四川省商務學校主任張巍主持。四川省教育廳職成處副處級調研員(yuán)康濱對(duì)本次會議(yì)講話(huà)，舉辦本次研討(tǎo)會的(de)任務是爲了(le)推動全省職業教育信息化(huà)進程，職業教育信息化(huà)是提升中職學校教育教學質量的(de)重要抓手。雖然我省信息化(huà)建設工作已經取得(de)了(le)顯著進展，但在加快(kuài)發展職業教育信息化(huà)進程中我們還(hái)面臨著(zhe)諸多(duō)的(de)不足和(hé)困難。因此，學校應當堅持規劃引領，認真研究國家和(hé)我省信息化(huà)的(de)總體部署，深化(huà)數字教育資源的(de)開發和(hé)應用(yòng)，建設信息化(huà)應用(yòng)服務，促進信息技術與教育教學的(de)融合發展，提升師生信息化(huà)素養，結合學校實際，積極推進，做(zuò)到全省一盤棋。
四川省教育廳職成處副處級調研員(yuán)康濱 講話(huà)
四川省職業教育與成人(rén)教育學會秘書(shū)長(cháng)吳蕊 主持會議(yì)
四川省中職診改專委會委員(yuán)、四川省商業服務學校主任張巍 主持會議(yì)
研討(tǎo)會上，四川省教育廳技裝中心信息化(huà)專家李大(dà)國對(duì)《四川省中等職業學校數字校園建設指南(nán)（試行）》（川教函〔2016〕698号）文件進行解讀，從建設指南(nán)的(de)總體要求、師生信息化(huà)素養、數字化(huà)資源、應用(yòng)服務、基礎設施、保障措施等方面對(duì)文件進行了(le)深刻地解讀，爲我們中職學校數字校園建設工作明(míng)确了(le)建設目标和(hé)任務。
四川省教育廳技裝中心信息化(huà)專家李大(dà)國 作文件解讀
國家金教工程技術組專家、教育部《中職學校管理(lǐ)信息标準》課題組組長(cháng)羅輝教授就《職業院校管理(lǐ)系統化(huà)、規範化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)》作了(le)主題報告，從學校信息化(huà)基礎建設和(hé)數字校園軟件應用(yòng)方面作了(le)精彩的(de)報告。在數字校園軟件建設方面分(fēn)享了(le)中職學校建設的(de)思路，給在建和(hé)拟建數字校園的(de)學校提出了(le)建設建議(yì)。
國家金教工程技術組專家、教育部《中職學校管理(lǐ)信息标準》課題組組長(cháng)
羅輝教授作主題報告
山東省濰坊商業學校教學資源管理(lǐ)處處長(cháng)、信息中心主任陳守家分(fēn)享了(le)山東省濰坊商業學校數字校園建設與信息化(huà)應用(yòng)實踐經驗，從學校基礎設施建設、數字校園軟件平台建設、信息技術與教育教學的(de)深度融合、信息化(huà)應用(yòng)的(de)制度與體制保障等方面，毫無保留地将學校的(de)實踐經驗分(fēn)享給參會學校，使參會代表受益菲淺。
山東省濰坊商業學校教學資源管理(lǐ)處處長(cháng)、信息中心主任
陳守家 作經驗分(fēn)享
光寶聯合（北京）科技股份有限公司副總經理(lǐ)申鴻平分(fēn)享了(le)以智慧校園平台支撐職業院校管理(lǐ)和(hé)教學主題，從教育信息化(huà)發展階段、大(dà)數據支撐職業院校管理(lǐ)決策、智慧校園運營管理(lǐ)平台建設等方面爲職業院校提供了(le)以信息化(huà)改進職業院校管理(lǐ)和(hé)教學的(de)解決方案。
光寶聯合（北京）科技股份有限公司 副總經理(lǐ) 申鴻平 作分(fēn)享
會議(yì)研討(tǎo)環節，三組代表都積極參與，踴躍發言，從不同角度介紹了(le)學校信息化(huà)建設現狀、建設情況與應用(yòng)等方面，深度討(tǎo)論如何有效推進數字校園建設工作，共同研討(tǎo)建設案例，共同學習(xí)建設成功經驗，同時(shí)也(yě)增進了(le)兄弟(dì)院校之間的(de)感情交流。
研討(tǎo)會議(yì)現場(chǎng)
會後，參會代表們前往光寶聯合（北京）科技股份有限公司進行參觀考察，并充分(fēn)肯定了(le)依能在信息化(huà)建設領域的(de)成果與實力。依能作爲職業教育信息化(huà)行業的(de)标杆企業，一直爲職業院校提供優質的(de)智慧校園建設及數字教學資源建設方案，并得(de)到了(le)全國職業院校的(de)廣泛好評。在未來(lái)，依能将一如既往的(de)提升自身服務，積極探索新技術、新方案，爲職業院校提供更優質、更全面的(de)智慧校園解決方案，以信息化(huà)支撐職業院校管理(lǐ)系統化(huà)、規範化(huà)、精細化(huà)。
依能數字校園應用(yòng)體驗區(qū)
企業參觀考察
會議(yì)現場(chǎng)
