冬盡今宵促，年開明(míng)日長(cháng)。當歲月(yuè)的(de)洪流将2020流入曆史的(de)幔帳，我們便站在了(le)2021的(de)潮頭。
這(zhè)一年，注定不平凡。有人(rén)挺身而出，有人(rén)執著(zhe)堅守，有人(rén)逆行而上。疫情與災難交織，悲痛與感動同在，反思與成長(cháng)相伴。
變局之年，祖國給世界交上了(le)一份“高(gāo)分(fēn)答(dá)卷”：率先控制疫情，實現經濟複蘇；展現大(dà)國擔當，爲全球抗疫貢獻智慧和(hé)力量；“十三五”規劃圓滿收官，脫貧攻堅成果舉世矚目；持續推動改革，爲全球化(huà)發展增加活力。作爲深耕教育信息化(huà)行業16載的(de)領先企業，依能在曆史的(de)長(cháng)河(hé)中昂首闊步，堅守“教書(shū)匠(jiàng)”情懷，并肩戰“疫”，共克時(shí)艱，助力複學，展現教育人(rén)擔當。回望這(zhè)一年，依能用(yòng)科技賦能教育，在百舸争流的(de)教育信息化(huà)浪潮裏乘風破浪，以“奮進之筆”書(shū)寫了(le)新華章(zhāng)。
踐善行益，在2020年愈加主動。
這(zhè)一年，我們勇于承擔。生命之下(xià)，責任重于泰山。守護好校園這(zhè)片淨土，是對(duì)所有教育人(rén)的(de)一場(chǎng)大(dà)考。爲了(le)師生的(de)生命安全，教育人(rén)集結起一股強大(dà)的(de)力量。疫情背後，老師在行動，依能在響應。作爲一家對(duì)教育始終懷揣著(zhe)赤子之情的(de)高(gāo)新技術企業，在疫情爆發的(de)第一時(shí)間，依能發揮自身在智慧校園、智慧教學等方面的(de)領先優勢，快(kuài)速高(gāo)效響應抗疫的(de)緊迫需求，打響了(le)一場(chǎng)智慧抗疫的(de)戰争，爲“停課不停學”保駕護航。投入數百萬現金，在疫情期間免費爲各學校提供遠(yuǎn)程辦公、在線教學、疫情填報、視頻(pín)會議(yì)等服務，保障學校在線辦公和(hé)遠(yuǎn)程教學的(de)需要。還(hái)将潛心研發多(duō)年、擁有十餘項核心專利的(de)創新産品——“微講師授課軟件”免費提供給各學校使用(yòng)，幫助全國教師輕松駕馭線上教學。依托依能智慧校園平台、微講師授課軟件、微講師教學平台，全國近600所學校、十餘個(gè)職業培訓機構、近十個(gè)省級教育主管部門或職教學術機構，累計60餘萬名師生有序開展學校管理(lǐ)和(hé)在線教學工作，依能免收SaaS雲服務費近1200萬元。疫情之下(xià)初心如磐，助力教育使命在肩。
科技創新，在2020年愈加出彩。
這(zhè)一年，我們銳意創新。2020年，依能著(zhe)力推進企業技術革新，不斷打磨産品，在智慧校園、智慧教室、智慧物(wù)聯、智慧教學等方面爲學校客戶帶來(lái)更多(duō)的(de)創新方案和(hé)優質服務。依托20年的(de)技術積累，曆經上百次版本叠代，依能智慧校園平台V10版本于4月(yuè)份全新發布，開啓“軟件+硬件+數據”融合應用(yòng)模式，重新定義智慧校園，這(zhè)不僅是依能砥砺多(duō)年的(de)曆史性突破，也(yě)是賦能全國職業院校智慧教學新征程的(de)開啓；微講師智能講台JT032B的(de)正式發布，将“極簡主義”發揮到極緻，實現信息化(huà)教學對(duì)“教師的(de)全納”，标志著(zhe)依能新一代多(duō)媒體教室解決方案的(de)全面成熟；微講師App的(de)正式上線，滿足學習(xí)者随時(shí)随地移動學習(xí)的(de)需求；微講師授課軟件再次優化(huà)升級，支撐課前、課中以及課後等全場(chǎng)景的(de)信息化(huà)教學，滿足教師适應後疫情時(shí)代教學新常态的(de)需要；微講師雲機構網站煥然一新，極大(dà)提升維護效率、質量及叠代開發效率。用(yòng)心诠釋工匠(jiàng)精神，探索創新從未止步。
賦能教育，在2020年愈加堅定。
這(zhè)一年，我們稇載而歸。服務院校新增近百所，助力學校管理(lǐ)與教學水(shuǐ)平全面提升；以微講師智能講台爲核心的(de)新一代多(duō)媒體教室在各類型的(de)學校開始應用(yòng)，調動著(zhe)學生的(de)學習(xí)熱(rè)情，激發著(zhe)老師的(de)教學靈感；聯合各省市教育主管機構，與職教同仁一道，開展學校信息化(huà)建設及應用(yòng)的(de)研究與探索，推動學校信息化(huà)建設與應用(yòng)水(shuǐ)平的(de)提升；舉辦“第二屆智慧校園應用(yòng)評比”線上活動，探尋更具智慧教學和(hé)科學管理(lǐ)的(de)職業院校，吸引數十所學校踴躍報名、3萬人(rén)參與投票(piào)，掀起智慧教育應用(yòng)和(hé)示範新浪潮；出席“2020中國-東盟職業教育發展論壇”并作專題演講，與中國及東盟國家的(de)學校進行交流，共同探討(tǎo)新一代多(duō)媒體教室的(de)建設規劃與教學應用(yòng)，爲職業教育的(de)發展增光(guāng)添彩。架起校企交流橋梁，助力行業進步，我們勇毅笃行，躬耕不辍。
修煉内功，在2020年愈加豐盈。
這(zhè)一年，我們内煉素質。2020年，教育行業“變”與“不變”并存，“創新”與“傳統”并存，“危”與“機”并存。基于疫情的(de)教育思考與探索，将爲未來(lái)沉澱知識，孕育新的(de)變革。在此特殊背景下(xià)，爲了(le)更好地應對(duì)疫情帶來(lái)的(de)挑戰，我們積極學習(xí)，充電蓄能，補短闆，練内功。各部門開展多(duō)種形式的(de)培訓，圍繞項目的(de)複盤演練、組織内部敏捷轉型、質量内建等内容，通(tōng)過線上和(hé)線下(xià)進行學習(xí)、分(fēn)享、交流、演練，有效提升員(yuán)工崗位技能水(shuǐ)平，從而爲客戶提供更好的(de)服務；将研發管理(lǐ)體系的(de)全面升級作爲“修煉内功”的(de)重中之重，持續優化(huà)現有功能模塊形成有效業務閉環，融合敏捷開發管理(lǐ)技術，力求以用(yòng)戶的(de)需求進化(huà)爲核心，通(tōng)過快(kuài)速叠代和(hé)反饋，及時(shí)響應業務和(hé)市場(chǎng)的(de)變化(huà)，确保向客戶交付優質的(de)産品；始終秉承幫助客戶“用(yòng)”起來(lái)的(de)原則，不斷優化(huà)售後流程，提供粒子化(huà)的(de)培訓視頻(pín)和(hé)直播課程，提高(gāo)學校信息化(huà)應用(yòng)水(shuǐ)平。各項工作正破冰前行，取得(de)進展。我們始終相信，路雖遠(yuǎn),行則必至；事雖難，做(zuò)則必成。
以信息技術之“器”，承載教育之“魂”，這(zhè)是屬于我們的(de)光(guāng)榮與夢想。
凡是過往，皆爲序章(zhāng)。過去的(de)一年，我們踏石留印，抓鐵有痕，每一份成績單背後都是依能人(rén)追夢的(de)足迹。我們于疲憊時(shí)的(de)堅毅剛強、于挫折時(shí)的(de)永不言棄、于成功時(shí)的(de)居安思危，終将成爲滋養我們不畏将來(lái)、不懼艱險、不怕重擔的(de)源遠(yuǎn)之力。舊(jiù)歲已去，正待再譜新篇。新的(de)一年，衆志成城(chéng)的(de)依能人(rén)将把握信息革命的(de)曆史機遇，以新氣象，肩負新擔當，幹出新作爲。如月(yuè)之恒，如日之升。在奔湧不息的(de)時(shí)間長(cháng)河(hé)中，屬于依能人(rén)的(de)2021年将砺行緻遠(yuǎn)，更上層樓！
